كان صوتاً شجاعاً وحاسماً للتعليم الأويغوري، فأصبح هدفاً لأمير الحرب شينغ شيتساي وحلفائه السوفييت. صورة محمد علي توفيق

06/06/2025

عبد الرحيم غني أويغوري

في الأسبوع الماضي، في 30 مايو 2025، أحيى أويغور المهجر الذكرى الثامنة والثمانين لإحراق المعلم والشاعر الأويغوري محمد علي توفيق (1901–1937) حتى الموت. أنعي هذا العالم الأويغوري العظيم بأقصى درجات الاحترام والحزن.

وُلِد في قرية بوياميت التابعة لمدينة أرتوش وسط تركستان الشرقية. كان والده طبيباً أويغورياً تقليدياً معروفاً، وأولت عائلته أهمية كبيرة للتعليم. عاش في فترة قمع واسع النطاق وحظر على التعليم فرضه أمير الحرب المحلي شينغ شيتساي. أرسله والده إلى المدرسة الحديثة الوحيدة المتاحة عندما كان في الثامنة من عمره، لضمان عدم بقائه غير متعلم. هناك، نما لديه اهتمام قوي بالعلوم المعاصرة واكتسب منظوراً أوسع للعالم بمساعدة معلمه الفطن.

بعد الانتهاء من المدرسة في 1920–1921، سافر مع والده إلى مدن إيلي، بورتالا، وتشوتشيك. هناك، التقى بأشخاص غير متعلمين وعاش حياتهم، مدركاً أن الأويغور قد تُركوا عمداً غير متعلمين. ونتيجة لذلك، قرر تكثيف جهوده للدراسة وتثقيف الآخرين بالمعرفة الحديثة.
لاحقاً، كتب العديد من القصائد الوطنية وكشف وحشية الحاكم الصيني في ذلك الوقت لإيقاظ الأمة. مع تزايد شعبيته، رأى شينغ شيتساي فيه تهديداً وتآمر لسجنه مثل الشخصيات الاجتماعية الأخرى. أدرك معلمه، مراد، إمكانياته وساعده على الهروب إلى الخارج لمواصلة التعليم.

في عام 1926، فر محمد علي من تركستان الشرقية إلى تركيا بمساعدة آخرين. سافر عبر القرم، وقضى عامين هناك قبل أن يصل أخيراً إلى إسطنبول في عام 1928. أثناء دراسته وعيشه في إسطنبول، اكتسب احتراماً كشخص مثقف من خلال العمل الدؤوب والتواصل مع زملائه العلماء.

كان قلقاً دائماً بشأن مصير ومستقبل الأويغور. لذلك، عاد إلى تركستان الشرقية عند علمه باندلاع ثورة قومول (1931–1934) وانتشارها في جميع أنحاء تركستان الشرقية ضد الغزاة الصينيين. أدرك أن الوقت قد حان، وأنه من الضروري تعليم الشعب الأويغوري بالعلوم الحديثة لتحريرهم والانتفاض ضد النظام الوحشي.

بعد عودته، افتتح 24 مدرسة ابتدائية حديثة في 24 قرية في جميع أنحاء أرتوش وأطلق مبادرة تعليمية غير مسبوقة.

في عام 1934، تحول المشهد السياسي في تركستان الشرقية حيث دعم جوزيف ستالين شينغ شيتساي ضد الأويغور. ومع ذلك، حافظ محمود محيطي، قائد جيش أويغوري، على سيطرته على مدينة كاشغر والمناطق المحيطة بها. ونتيجة لذلك، طبق بفعالية مبادرة النهضة التعليمية في أرتوش من عام 1935 إلى عام 1937.

شين شيكاي (1895–1970) والقنصل العام للاتحاد السوفيتي في أورومتشي، كاريكين أ. أبريسوف (1890–1941)، في حفل استقبال رسمي شينجيانغ. حقوق الصورة.
 
في عام 1935، قاد محمد علي مئات الطلاب الذين يرتدون الزي المدرسي للدعوة إلى فوائد التعليم العلمي في محافظات فيض آباد، توقوزاق، أوبال، تاشمليق، ينغيسار، وكاشغر. دعم محمود محيطي هذه المبادرة.
كتب محمد علي العديد من القصائد والدواوين الوطنية، مثل "المعرفة تجعلك عظيماً". ومع ذلك، بعد هروب محمود محيطي إلى الهند، أصبح الوضع السياسي في كاشغر أكثر حرجاً، واشتدت الإجراءات القمعية.

استهدف شينغ شيتساي الشخصيات الاجتماعية البارزة، الأفراد الأثرياء، وأصحاب الآراء السياسية التقدمية. محمد علي المصمم على تثقيف الناس حول العلوم الحديثة، قدم مساهمات كبيرة ولكنه اعتُقل من فصله الدراسي أثناء التدريس ونُقل إلى السجن في 4 مايو 1937. خوفاً من النهضة التعليمية في تركستان الشرقية، أرسل ستالين ثلاثة جواسيس رفيعي المستوى إلى هناك، ووضعهم في مراكز الشرطة للقضاء على جميع القادة السياسيين وجمع المعلومات حول الوضع.

أصبح محمد علي هدفهم. أثناء وجوده في الزنزانة، نقش بيتين من الشعر على جدران الزنزانة بدمه، معبراً عن عزمه العميق وعذابه: "دمي يغلي غضبًا كل يوم، حجارة تنتهي لكتابة حزني وعصياني."

في 30 مايو 1937، قام قادِر حاجي، وهو خائن عمل لستالين وشينغ شيتساي، بإشعال النار في الزنزانات وحرق أكثر من ثلاثمائة شخص أحياء، بمن فيهم محمد علي توفيق (تقبله الله من الشهداء).